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    温文则在吴小正的位置上坐了下来。

    同学们非常的惊讶。

    因为温文和吴小正刚才的对话，是在教室的一角小声说的，在嘈杂的氛围之下，班上绝大多数同学都不知道他俩的对话。

    已经上课了，这家伙走上讲台干什么？他又要出什么幺蛾子？

    还有，为什么温老师坐在了他的位置上？

    吴小正开口了。

    “同学们好，今天的这节课由我来代替温老师来上。”

    所有人都大吃了一惊，纷纷扭头看向了最后面的温文。

    温文笑而不答，表示认可了吴小正的说法。

    “在这节课，大家可以叫我吴老师。”吴小正一本正经地加了这么一句。

    大家立马就哄笑成一团。

    吴小正大声地叫道：“上课。”

    班长谢东青这才反应过来，立即应了一声：“起立。”

    这是标准的上课流程。

    大家见吴小正是认真的，立刻收起了笑声，齐刷刷地站了起来。

    “请坐。”

    吴小正双手一压，很有老师的风范。

    教室里安静了下来，大家都好奇地看向了吴小正，想看看他到底想讲什么。

    “请大家翻到课本的第一课，今天我给大家来讲《白杨礼赞》。”

    吴小正拿起了粉笔，刷刷刷地在黑板上写下了“白杨礼赞”四个大大的字。

    温文点了点头。

    别的先不说，光是这4个大字，就让温文自愧不如。

    “结合这节课，我要教大家一种新的学习方法，带着问题来学习的方法。”

    吴小正又说出了这样一句话。

    在这个年代，大多数老师采用的还是传统的教学方式，那就是填鸭式教育。

    包括温文。

    所谓填鸭式教育，就是老师讲什么，大家就听什么。很少去发挥大家的主观能动性，让大家多去思考。
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